La edición de fotografía y video siempre la dejamos en manos de un profesional y por eso, nuestro estudiante de 11 º Juan Felipe Muñoz le apuesta a este campo creativo con un curso de edición audiovisual, que es su proyecto comunitario CAS y la oportunidad de emprender en lo que le gusta.
Estamos orgullosos de nuestros egresados porque se destacan por sus ganas de salir adelante y por demostrar que están capacitados para alcanzar lo que se propongan. Alejandra Campo Castro, egresada Cañaverales 2010, es un ejemplo de ello.
Actualmente, trabaja en el área de ventas de Colgate Palmolive y maneja uno de los clientes y de los territorios más importantes para esta compañía. Hablamos con ella sobre su trayectoria y cómo su paso por Cañaverales impactó su vida personal y profesional.
Las emociones fueron las protagonistas de la provocación de la unidad de indagación de Prekínder Cañaverales ‘Light Sparks’ (chispazos de luz), donde los niños exploraron con la luz y los colores en la oscuridad y vivieron una experiencia que les permitió expresar sus sentimientos al interactuar con la oscuridad.
A través de gestos, dibujos y comentarios los niños plasmaron lo que fue su primer encuentro con la oscuridad.
¿Cómo mis acciones pueden impactar mi entorno y el de los otros seres vivos? Esa ha sido la pregunta con la que han trabajado nuestros estudiantes de Grado Primero en su unidad de indagación ‘Living together, sharing forever’, donde a través de invitados internacionales y nacionales y la construcción de un hábitat de renacuajos, han explorado la naturaleza y los seres que la componen.
El 2020 fue un año de muchos aprendizajes. Sin ustedes nada hubiera sido posible porque en sus hogares nuestros niños obtuvieron el entorno protector y de confianza para enfrentar los retos y desafíos que surgieron en este tiempo.
En el marco de la unidad de indagación ‘Naturalizarte’, donde los niños de Kínder comprenden la relación que tienen con el entorno, en el área de expresión corporal recrearon una galería de arte botánica.
Los niños requieren reconocer que en la vida hay unos ritmos y lo hábitos y rutinas les permiten entender que el mundo tiene un orden, causas y consecuencias; de ahí la importancia de que como adultos los apoyemos en el reconocimiento de los tiempos y dinámicas que empiezan a tener en la medida que se acerca su ingreso al “colegio grande”.
En las últimas horas la noticia de la llegada de la misión a Marte del Rover Perseverance nos ha estremecido a todos, pues se trata de un hecho histórico que determinará si hubo vida en Marte.
Pero este acontecimiento mundial más que lo que representa para la exploración espacial, a nosotros como Colegio nos demuestra que los sueños de nuestros estudiantes sí se cumplen y que el nombre de la misión representa lo que es Diana Trujillo Pomerantz , nuestra egresada Cañaverales del año 2000 y ahora directora de vuelo del laboratorio de propulsión a Chorro de la NASA y jefa del equipo de ingeniería del brazo robótico de Perseverance.
Buscamos que nuestros estudiantes comprendan cómo las personas y sus historias influencian la forma en que vivimos. Por eso, los niños de 3º celebran ‘el mes de la historia negra’, representando a líderes y figuras de la historia recordadas por defender la libertad, la igualdad y trabajar por el desarrollo de las comunidades negras.
Uno de esos personajes destacados en las clases fue Frederick Douglass, un escritor y orador afroamericano que trabajó por la abolición de la esclavitud en Estados Unidos en el siglo XIX. Su labor fue tal que se convirtió en el primer ciudadano afro en tener un cargo alto en el gobierno.
En los últimos días, nuestros estudiantes de 10º, aspirantes al programa del Diploma IB, están asistiendo a la feria de asignaturas para elegir la materia en la que desarrollarán su pregunta de investigación y su monografía.
Este paso es uno de los más importantes en este proceso, pues con la elección de la materia los estudiantes profundizarán el área y la terminología que la compone. Es a partir de esto, que crean sus argumentos y ponen a prueba sus habilidades investigativas, de comunicación, pensamiento crítico, creativo y de autogestión.
