En Cañaverales International School nos estamos preparando para el regreso progresivo al Colegio a través del modelo de alternancia. Por eso desarrollamos los protocolos de bioseguridad para que el retorno a clases sea seguro y nos cuidemos entre todos.
Como parte del programa CAS, Creatividad, Actividad y Servicio, componente exclusivo del Programa del Diploma IB, nuestros estudiantes desarrollan proyectos que fomenten su desarrollo personal y que impacten positivamente a una comunidad. Manuela Valencia, de 11°, creó Bio Thalassia, una página de Instagram con la que trabaja en pro del medioambiente. Hablamos con ella sobre su proyecto y cómo este aporta a todas las áreas de su vida.
Los estudiantes de 10° viajaron al Amazonas para desarrollar el Proyecto 4, una actividad científica de biología y química en la que los alumnos analizan la calidad del agua en cuatro localidades de la región y las comparan con la del Colegio. En este viaje también hicieron labor comunitaria, a través del Programa CAS, adecuando un espacio de juego infantil de una escuela de Macedonia.
‘Help 4 Change’ fue el nombre de esta experiencia de aprendizaje, que le permitió a los estudiantes comprometerse con el entorno, ser sensibles a las necesidades del otro y capaces de transformar realidades. Estas son las reflexiones de algunos de nuestros Cañaveralinos:
Sensibilizar a sus compañeros sobre la importancia de ayudar y actuar frente a situaciones urgentes como los incendios en la Amazonía son unos de los objetivos de nuestra estudiante de 11° Luisa Fernanda Vega Moreno, quien se puso la camiseta para recaudar fondos vendiendo botellas de agua en los descansos y almuerzos y ayudar así a esta región que se ha visto afectada por los incendios de las últimas semanas.
Este fue el título de la salida pedagógica a la Guajira realizada por nuestros estudiantes de 9° iniciando el mes de abril, en la que quisimos rescatar los valores culturales de esta región del país y que ellos comprendieran que entender la complejidad de las sociedades y culturas humanas, siendo conscientes de su riqueza, es un factor clave para vivir en solidaridad y aceptar la diversidad.
De acuerdo a la publicación más reciente de la Revista Dinero, sobre el Ránking de los mejores colegios de Colombia en 2018, ocupamos el puesto número 11 entre los Colegios de Cali y el Valle del Cauca y el puesto 117 entre las 13.429 instituciones privadas y oficiales de calendarios A y B de Colombia. Resultados que nos llenan de orgullo y motivación en nuestro esfuerzo continuo y sostenido, por ofrecer educación integral de calidad a nuestros niños y jóvenes.
En Cañaverales hacemos seguimiento al nivel de proficiencia en el idioma inglés, destacando a los estudiantes de la promoción 2018 quienes obtuvieron los resultados más altos en el Michigan English Test.
Nuestra propuesta actualmente le apuesta a 4 ejes de formación con la cual buscamos formar seres humanos competentes, autónomos, con un alto nivel académico y sentido social.
Los resultados de nuestros estudiantes en las Pruebas Saber 11 nos clasifican con un promedio de 70.80 en el top 13 entre los Colegios de Cali y el Valle del Cauca y la máxima categoría otorgada por el ICFES: “A Plus – A+”
En Preescolar sabemos que la curiosidad de nuestros niños es innata, que el deseo por descubrir es realmente genuino y que con el juego se relacionan con otros niños y son constructores de conocimiento.
