La imaginación y la creatividad fueron las protagonistas de la unidad de indagación Flow with the change, en la que Segundo trabajó el concepto de adaptación, reflexionando sobre cómo ver lo cambios como oportunidades para crecer. Para integrar este aprendizaje, crearon en la clase de arte un animal fantástico, capaz de sobrevivir a cualquier condición climática, pero también con la posibilidad de expresar sentimientos para acercarse más a su familia.

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En Cañaverales International School capacitamos a nuestro personal docente para que obtengan mayores habilidades en el rol que desempeñan como guías del proceso de aprendizaje de los niños y jóvenes. Por eso, teniendo en cuenta la coyuntura actual que exige cada vez más el dominio de herramientas digitales, 27 de nuestros profesores realizaron un diplomado sobre el ‘Uso Pedagógico de las TIC, transición a la educación no presencial’, que finalizó el pasado 26 de noviembre de 2020.

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Como parte de la Unidad de Indagación ‘Welcome to Kidstopia’, en la que se trabajan los conceptos de ciudad, ciudadanía y civismo, nuestros estudiantes de 1° recibieron la visita virtual del concejal y ex alumno Cañaveralino Terry Hurtado, quien les contó cómo, desde su rol en el Concejo de Cali, aporta a la ciudad y cómo nuestras acciones contribuyen al civismo en los lugares que habitamos.

Fue un encuentro en el que nuestros niños ampliaron su visión sobre el compromiso que tienen como ciudadanos y, además, tuvieron la oportunidad de visitar el Concejo de Cali de forma virtual, a través de un recorrido realizado por Terry Hurtado, en el que les explicaba cómo funcionaba todo al interior de este órgano municipal.

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Como parte de la unidad de indagación ‘huella que dejamos en el mundo’ de grado 4°, los estudiantes están creando sus propios domos de cartón y material reciclable en clase de matemáticas. A través de esta actividad aprenden sobre triángulos, pentágonos, hexágonos, perímetros, áreas y volumen de manera significativa, pues más allá de ver las matemáticas desde las fórmulas, las pueden palpar y construir por medio de este proyecto.

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Hoy, nuestros salones volvieron a ser partícipes de las clases de nuestros niños(as) y jóvenes con el incio del regreso paulatino de los docentes a Cañaverales International School. Con la presencia de nuetros profesores los estudiantes además de seguir viviendo historias de aprendizaje que enriquecen su desarrollo, fortalecen el vínculo con el colegio.

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Los estudiantes eligieron a su personero para el año lectivo 2020-2021, es Alejandro González, un Cañaveralino desde hace 14 años. Se destaca por ser un alumno equilibrado, solidario, empático y de mente abierta, atributos que fortaleció a través de su campaña y que asegura hizo posible gracias al trabajo en equipo.

“Tuve muchos aprendizajes en esta campaña y uno de esos fue el trabajo en equipo, porque yo no hice esto solo, tuve a mi vicepersonera María Paula Solarte y a muchos de mis compañeros ayudándome. Gracias a ellos armé estrategias para darme a conocer, porque no es fácil con la virtualidad, pero logré conectarme con los estudiantes, aunque no estuviera en el espacio físico”, cuenta Alejandro.

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Este sábado 3 de octubre a las 4:00 p.m. se realizará la segunda versión de la Cyber-Pintatón, una actividad de la Fundación Fanalca, donde los niños y jóvenes pintan bocetos con motivos emblemáticos de países latinoamericanos. Para inscribirte escribe a Carlos Velásquez, docente de la Fundación Fanalca, al 3117707356 o al correo cavelasquez@fanalca.com
También puedes solicitar información a la profesora de arte Adriana Cabal al correo adriana.cabal@canaverales.edu.co.

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